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☆406.第406章教育門檻

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第406章 教育門檻

老拿發現自己有些看不懂劉江的想法,似乎境界在自己之上。

明明都是生死仇敵的存在,為何如此的心平氣和。

還是說劉江就是一個商人,他的眼裏只有實實在在的利益。

西方的市場一直是支配其它地方的市場,從未被征服。

從世界各地掠奪而來的財富,任何人都會有所打算。

目前劉江已經成功洗劫了西方的財富,並且還在不斷的剝削中。

要說劉江改邪歸正,那是絕對不可能的事情。

老拿對劉江的防備一直沒有放下,雙眼認真打量著劉江。

“中西兩方永遠的和平,那是最好不過的事情。

我相信中方作為文明大國,應該擁有著寬闊的胸襟。

我西方願意稱臣納貢,成為文明國度的一員。”老希慷慨激昂說著。

劉江露出神秘的笑容,不知道老拿是不是在開玩笑。

之前的納貢體系直接被自己毀掉了,哪有別人給十塊錢、自己返還一千的道理。

為了這個面子而付出慘重的代價,劉江可沒有那麽好的脾氣。

誰要是敢這麽玩,就用他的全家財產來抵押。

“文明的世界,自然歡迎西方的加入。

你們既然選擇稱臣納貢的話,不知道你們繳納多少稅收?

一等藩國繳納90%稅、二等藩國繳納70%稅、三等藩國繳納50%稅。

像是我們中方周邊的藩國,都是一等藩國、大大的文明小國。”劉江朝著老拿眨眨眼。

老拿一副你TM逗我的表情,這根本就不是稱臣納貢!

預想的事情,劉江為了盡顯大國風範、多多的賞賜自己們。

畢竟大國是要牌面的,要有許多小弟在前面招呼著。

可惜劉江就是一個老流氓,竟然還要90%的稅收。

“那個!我們稅收不是換永續債嗎?”老拿反問道。

“那你們不會加稅嗎?90%稅收上繳給大國,10%繳納永續債。

做臣子就要有臣子的本分,正所謂君要臣死、臣必死!

像是鬼島、棒國、南洋諸國,他們都繳納著90%的稅。

國窮民富、亦是真理,國富會造成腐敗、會演練成亡國。”劉江細細的分析。

老拿雙拳緊握著,對於劉江的歪理、自己是一點都不相信。

依附中方的那些藩國,他們的樣子和亡國又有什麽區別。

不就是保全了他們皇家的絕對統治,至於國與民都不重要。

老拿所需要的是一個完整的國,就像是中方一樣。

“如此說來的話,我這個臣子做得不到位。

此次你特意前來,又有什麽好的事情和我分享呢?”老拿一直想搞清楚,劉江此行的目的。

劉江示意老拿前往餐廳區,自己在來的路上沒有吃什麽東西。

想要吃到特色的中方美食,唯有來到自己的集團才行。

像是外面的那些漢人餐館,他們的飯菜風格融入了當地的飲食習慣。

劉江對此一直吃不慣,可能自己的嘴比較刁。

老拿坐在餐椅上,自己是第一次吃中餐、有些適應不了。

西方的民眾已經逐漸中華,但是作為西方皇帝、老拿是不會低頭認錯。

依舊保持著原有的生活習慣,對於新的生活方式不屑一顧。

“要是不喜歡的話,我可以讓他們給你換成西餐。”劉江對著老拿說著。

“不用!難得你請我吃飯,我肯定要好好的平常一下中方美味。

你們漢人都說,酒桌上談事情、不知道是否如此?”老拿用著筷子夾著菜肴。

“一開始我就是過,我此行就是為了中西方的和平。

我們是文明大國,不會發動戰爭、也不是任人宰割的對象。

既然西方選擇了和平、文明,那麽我們必然大力支持。

之前的那場運動,就體現出了我們的民眾追求和平的巨大渴望。”劉江看了一眼蘇珊娜。

“那個時候我們想要加大中西方的文明交流,可惜你們都反對了。

即使建立了旅游局,現階段還是擺設的存在。

唯有學院的交流,這一點你們並沒有反駁、但限制了人種。

我們希望見到一個公平公正的制度,任何人都有機會前往中方學習。”蘇珊娜直接說道。

老拿臉色鐵青,要是這樣子的話、自己怎麽控制輿論。

更何況一旦西方人才前往中方,他們很難回來報效祖國了。

讓那些吃裏扒外的商人子孫去,這是最好的選擇。

反正束縛不了他們,離開與不離開沒有什麽區別。

“我是認為,我們的民眾還沒有足夠的能力、學習上國文化。

大概十年、乃至二十年,我們的民眾才有這個資格。

但是我們會把貴族的精英派遣而來,學習著中方先進文明。

希望你能夠大開方便之門,讓我們學習政治、軍事、經濟等學術領域。”老拿努力思考著。

平民百姓就留在國內建設就行了,真的外出就回不來。

把自己的孩子或者親戚送出去,他們是肯定會回來的人、除非家都不想要了。

更何況中方不可能給他們太高的優厚,這一點不符合劉江的利益。

老拿的算盤打得很精明,總之自己是不會吃虧的。

“這個是沒有任何問題,我們歡迎任何一個熱愛學習的天才。

不過你知不知道,我們大學的學習模式嗎?

第一期以理論為主、第二期為理論加實踐、第三期則是實踐為主。

我們的畢業考試不是試卷什麽,而是社會上的認可。”劉江看著傻眼的老拿。

“簡單來說,你要是學政治的、那麽你想要畢業、首先為官一方。

我們會給大學生提供充足的工作崗位,讓他們在自己學習的領域做出答卷。

大學雖說是三年、四年,實際上十年都很難畢業。

中方的大學誰都可以進,但不是誰都可以出、當然開除例外。”劉江詳細介紹著。

“那你們人才怎麽獲取?”老拿小聲問道。

“寧可提高門檻,不願敗壞教育!

我不想高等教育的門檻一年比一年低,逐漸被資本所控制。

如果你不是學習的料,可以直接走技校這條道路。

大學生不是什麽阿狗阿貓就能當,研究生、教授的難度更大。”劉江簡單回應。

老拿深吸一口冷氣,心想劉江這一招是真的高明。

許多人都是沒有自知之明,自認為自己是人才、天才、實際上就是庸才。

與其在大學混日子,不如直接去技校學一門手藝。

提高了門檻、改變了人們的思維方式,從而讓教育更加的公平。

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